Afin d’éveiller l’intérêt des jeunes pour le sujet des cours, il est utile de baser le plan de cours sur des stratégies éprouvées :
Inclure des personnages connus des jeunes dans le plan de cours – vous montrerez non seulement que vous êtes au courant de la vie socioculturelle des jeunes et que vous pouvez leur donner des exemples qui les attirent et les intéressent, mais – plus important encore – vous leur ferez comprendre que leurs idoles leur ressemblent et que, par conséquent, rien n’est impossible.
Essayez de surprendre – lors de la préparation du plan de cours, il vaut la peine d’atteindre l’élément de surprise, par exemple, dans une présentation sur un sujet sérieux, inclure des illustrations de leurs dessins animés, films, séries préférés. La surprise a pour but premier de stimuler l’attention des jeunes, de les détourner de leurs distractions et de leur donner l’occasion de s’intéresser au sujet de l’activité.
Impliquez les jeunes dans les tâches de groupe – concevez les tâches de manière à ce que les jeunes effacent la frontière entre l’apprentissage et le jeu, donnez-leur de la liberté dans l’exécution des tâches et conseillez-leur uniquement la manière dont ils peuvent accomplir la tâche. De cette manière, en utilisant la méthode des projets, vous motiverez les jeunes à accomplir la tâche, car d’une part il y aura un élément de compétition entre les groupes, et d’autre part – les processus qui se déroulent au sein du groupe d’adolescents, tels que le désir d’impressionner ou la pure joie de la coopération, renforceront en outre le désir d’accomplir la tâche.
Introduire des éléments empruntés aux jeux informatiques ou à la gamification – les jeux informatiques remplacent les jeux de plein air et de cour pour les jeunes d’aujourd’hui, de sorte qu’une inclusion habile dans le processus éducatif contribuera certainement à accroître l’intérêt pour le sujet des cours et, dans des conditions favorables, peut devenir la principale motivation pour que les élèves acquièrent de l’expérience par leurs propres moyens. Si vous hésitez à inclure des jeux informatiques dans vos cours, envisagez la gamification, qui est un hybride entre des cours ordinaires et un jeu informatique : attribuez des points d’expérience au lieu de notes, intégrez les questions soulevées en cours dans un récit connu, par exemple, des livres sur Harry Potter (créez par exemple une histoire dans laquelle le destin du héros du livre dépend de la résolution de l’équation), organisez différents types de classements et, en général, créez une atmosphère de plaisir et essayez d’impliquer tous vos élèves.
Utilisez les médias sociaux – votre présence dans les médias sociaux peut être utilisée non seulement pour entrer en contact et ressentir une proximité mutuelle avec les jeunes, mais aussi pour montrer des réussites communes et des moments heureux. Créez avec eux un site web ou un blog sur un sujet qui les intéresse, soutenez-les et motivez-les.
Inclure des exercices de mouvement dans les cours – le mouvement est bon pour la santé, mais c’est aussi un changement bienvenu au cours d’activités généralement statiques, dont l’utilisation au bon moment devrait revitaliser les jeunes et les motiver pour la suite de l’apprentissage.